关于幼儿园活动过渡的说法，不正确的是（　　）。

关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是（　）。 关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（）。 关于幼儿园课程的组织的说法，不正确的是（） 一般来讲，幼儿园教学活动过程经历了从提出问题→讨论问题→探索研究→表现和表达→评价的过程，关于幼儿园教学活动的认识不正确的是（）。 以下关于幼儿园谈话活动的目标描述不正确的是 下列关于幼儿园保育和教育目标的说法不正确的是（）。 下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是()。 幼儿园教师主动与家长交流幼儿在园情况，下列说法不正确的是（） 下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中，表述不正确的是(   )。 下列关于幼儿园一日生活的教育意义，不正确的说法是（　　）。 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（）。 关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（）。 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（　　）。 关于幼儿园课程方案的理解，不正确的是（） 关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是（） 关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点，表述不正确的是(　　　) 下列关于幼儿园评价方法的表述，不正确的是（）。 幼儿园这段时间内，应以集体活动为主，这样做便于幼儿由分散的家庭活动向有组织的集体活动过渡（） 试论述幼儿园活动过程的评价。 幼儿园教育活动过程的评价包括（　）。