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我国古代“政教合.”和“学在官府”的现象说明了政治对高等教育的作用。( )
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我国古代“政教合.”和“学在官府”的现象说明了政治对高等教育的作用。( )
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判断题
随着我国对干部年轻化、知识化的要求,也对高等教育提出了选拔和培养国家管理人才的要求,这说明了高等教育具有政治功能。
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判断题
“政教合一”“学在官府”反映的是政治对教育的间接制约作用。( )
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判断题
高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。
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判断题
高等教育目的为教育者指明了工作方向,为受教育者指明了发展方向,说明高等教育目的具有评价作用。
A.对 B.错
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判断题
高等教育目的为教育者指明了工作方向,为受教育者指明了发展方向,说明高等教育目的具有评价作用()
答案
判断题
高等教育目的为教育者指明了工作方向,为受教育者指明了发展方向,说明高等教育目的具有评价作用()
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单选题
我国《高等教育法》对高等教育的描述是( )。
A.专科教育 B.本科教育 C.研究生教育 D.完成高级中等教育基础上实施的教育
答案
判断题
根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育。( )
答案
单选题
开创我国古代民办高等教育先河的是( )
A.太学 B.书院 C.稷下学宫 D.精馆
答案
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1984年,( )主编的《高等教育学》出版,是我国第一部高等教育学专著。标志着我国高等教育学学科体系的确立。
政治对高等教育的制约作用。
简述政治对高等教育的制约。
我国西周的“学在官府”以及欧洲的“政教合一”体现了教育的()
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
高等教育评价主要研究各种高等教育现象间的关系,探索高等教育规律。
简述政治对高等教育的制约作用
简述政治对高等教育的制约作用
高等教育学是高等教育的一门( )。
我国古代的高等教育实行的是一种( )。
我国古代教育有“学在官府”之说,它的含义是( )。
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高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
高等教育学是探索和揭示高等教育规律的一门学科。
下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。
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