从实践到认识，再从认识到实践，实践与认识的运动是既完成了，又没有完成（）

从感性认识到理性认识，再从理性认识回到实践，这就是认识运动的全过程。() 认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识，再从认识到实践的过程是（）①圆圈式的循环②波浪式地前进③直线式上升④螺旋式上升 从认识到实践 认识运动的辩证过程，首先是从实践到认识的过程。() 一个正确的思想，往往需要经历从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（） 从认识到实践的复归意味着认识运动的终结。( ) 认识运动的辨证过程首先是从认识到实践的过程（） 由认识到实践的飞跃是（） 认识过程的第二次飞跃是从实践到认识（） 认识过程的第二次飞跃是从实践到认识（） 在认识运动的辩证过程中，“从实践到认识”这一环节中，“认识”指的是 人类的认识过程是一个从实践到认识、从认识到实践的循环往复过程,是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。通过这个过程人类认识（▲）（） 一个正确的认识常常不是一次能完成的，而是要经过由实践到认识，再由认识到实践的多次反复才能完成。这是因为（ ）。 “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程。（） “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程（） 一个正确的认识常常不是一次完成的，而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成，这是因为什么？ 由理性认识到实践的过程是（）（）（）（）（） 由理性认识到实践的过程是() 毛泽东强调：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。”这表明 ( ) 。 理性认识到实践的过程，比实践到认识的过程，意义更加重要，更加伟大。这主要是因为理性认识只有回到实践中去（）