从认识到实践的复归意味着认识运动的终结。( )

从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动就算完成了吗？回答是（） 从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要,这是因为( )。 “从群众中来，到群众中去”的过程是“从认识到实践，从实践到认识”的过程（） 认识发展过程的第二次飞跃是从理性认识到实践。（ ） 一个正确的思想，往往需要经历从实践到认识、从认识到实践的多次反复才能形成，这是因为（） 由认识到实践的飞跃是（） 从理性认识到实践的飞跃应满足的条件是（）。 人们认识一定事物的过程，是一个从实践到认识，再从认识到实践的过程（） 从感性认识到理性认识过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的飞跃。（  ） 从实践到认识，再从认识到实践，实现了人们认识具体事物的辩证运动过程。经历了两次飞跃，实践与认识的运动既完成了，又没有完成。为什么说既完成了，又没有完成？ 从认识到实践是更为重要的飞跃,这是因为 从理性认识到实践的飞跃是更重要的飞跃，因为（） “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程。（） “抽象认识具体化”是理性认识到实践的过程（） 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从感性认识到理性认识的过程，再从理性认识到感性认识的过程，是认识过程的两次飞跃。 从认识到实践的飞跃,其必要性和重要性,在于 由理性认识到实践的过程是（）（）（）（）（） 由理性认识到实践的过程是()