单选题

处在()的儿童,要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友,否则就不是

A. 单向帮助阶段
B. 双向帮助阶段
C. 亲密的共享阶段
D. 合作阶段

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单选题
处在()的儿童,要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友,否则就不是
A.单向帮助阶段 B.双向帮助阶段 C.亲密的共享阶段 D.合作阶段
答案
填空题
在塞尔曼提出的友谊发展阶段中,处于()阶段的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友,否则就不是。  
答案
单选题
(  )是指促使别人顺从自己的愿望。
A.成就需要 B.权力需要 C.亲和需要 D.自尊需要
答案
判断题
学前儿童控制力培养方法:要训练儿童控制自己的情绪,包括控制自己不合理的要求和愿望()
答案
判断题
权威型父母对儿童的态度积极肯定,热情地对儿童的要求.愿望和行为进行反应,尊重儿童的意见和观点,鼓励他们表达自己的想法并参与讨论。
答案
单选题
型的父母要求孩子绝对服从自己()
A.权威 B.专断 C.放纵 D.忽视
答案
单选题
儿童的道德判断受外部的价值标准所支配和制约,表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的愿望。皮亚杰看来,儿童道德发展处于()
A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 E.习俗阶段
答案
主观题
简述从众、顺从和服从的异同
答案
主观题
简述从众、顺从和服从的异同。
答案
单选题
在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()
A.反馈性倾听能力 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听能力 D.有意识倾听能力
答案
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