布鲁纳把学科 的（ ）放在设计课程或编写教材的中心地位，成为教学的中心。

编写教材(教科书)的直接依据是()。 现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是 为什么英语教材的分析居于教学设计的中心地位?并简述英语教材的内涵。 2012年单项选择：编写教材的直接依据是（） 评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是（ ） 编写教材和教师进行教学的直接依据是(　 )。 对学科的教学任务、目标、内容和方法等基本要求做出明确规定，并作为编写教材直接依据是（　　） 体谅模式把（）的培养置于中心地位。 （）把道德情感的培养置于中心地位 认知模式把道德情感的培养置于中心地位。 认知模式把道德情感的培养置于中心地位。 把道德情感的培养置于中心地位的是（ ） 2012年单项选择：在编写教材过程中，课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面的内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（） 编写学科课程标准和教材应遵循思想性与科学性统-的原则（） 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（） 是编写教材的主要依据，也是教师进行教学工作的主要依据。 课程标准是教材编写、课程的依据 课程标准是教材编写的依据，教材是课程最主要的载体（）