现代教育可以使劳动力得到全面发展，使年轻人很快就能熟悉整个生产系统，使他们根据社会 的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，从而摆脱劳动分工对每 个人造成的_。

人的全面发展和全面发展的教育的区别和联系。 教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这说明教育具有政治效益。（） 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( ) 。 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（） 使美国各州义务教育得到普及，形成现代教育体制的是（） 智育是全面发展教育的方向和动力（） 德育是全面发展教育的方向和动力（） 体育是全面发展教育的方向和动力（） 智育是全面发展教育的方向和动力（） 体育是全面发展教育的方向和动力（） 德育是全面发展教育的方向和动力（） 现代教育发展的根本性的社会动力是（ ）。 我国的教育是全面发展的教育，全面发展教育主要由4个有机部分组成： 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的(  )。 教育同生产劳动相结合是人的全面发展的基本途径（） 马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别（） 教育应该使每个学生德、智、体全面发展。 要实现人的全面发展，必须进行全面发展教育，也就是要“五育”平均发展。() 在全面发展的教育中起导向和动力作用（） 马克思主义关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合（）