（）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。
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（）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。
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（）是小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法。
A.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习 B.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导 C.做统一的团体游戏训练 D.不同的学习内容在同一时间内进行练习。
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小组与团体教学课堂中实现一对一训练的方法是（）
A.做统一的团体游戏训练 B.不同的学习内容在同一时间内进行练习 C.安排小组训练 D.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导
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( )是小组与团体教学课堂中实现—对一训练的方法。
A.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习 B.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导 C.做统一的团体游戏训练 D.不同的学习内容在同一时间内进行练习
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首先向家长讲解的内容是小组与团体教学课程中实现一对一训练的技巧。
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在小组与团体教学课中适当（）是实现一对一教学的技巧。
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在小组与团体教学课中适当( )是实现一对一教学的技巧。
A.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导 B.所有的学习内容在限定时间内同时进行练习 C.做统一的团体游戏训练 D.课下补习
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在小组与团体教学课中，一对一教学的技巧是通过（）来实现的。
A.安排小组训练 B.课外游戏 C.组织家长与婴儿进行一对一的练习并个别指导 D.育婴师分别与每一个婴儿进行一对一的练习
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下列哪项不是“一对一”课堂中讲授教学的技术与环境特征（）
A.每个学生都有一台联网计算机 B.每个学生都可以在教师指导下，利用自己的计算机进行自主学习 C.教师通过自己的计算机收集学生的学习成果，并将其作为再生资源，组织学生进行学习 D.学生利用互动平台分别在讨论区发表自己的看法
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下列哪项不是一对一课堂中讲授教学的技术与环境特征（）
A.每个学生都有一台联网计算机 B.每个学生都可以在教师指导下，利用自己的计算机进行自主学习、协作学习和探究性学习 C.教师通过自己的计算机收集学生的学习成果，并将其作为再生资源，组织学生进行学习 D.学生利用互动平台分别在讨论区发表自己的看法
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( )是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同。
是五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同（）
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五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中的不同是（）
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