无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。
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无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。
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简述教师专业化与教师专业发展的区别。
答案
试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。
答案
教师专业化
答案
教师专业化指的是（）。
A.教师个体专业化 B.教师职业专业化 C.A和B D.以上都不正确
答案
教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标
答案
教师专业化发展是指（）
A.有专业的知识技能 B.教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程 C.有专业道德 D.逐步提高自身从教素质
答案
教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述不正确的是（）
A.教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 B.教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 C.国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训 D.教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
答案
教师专业化的尝试始于（ ）。
A.教师职业的出现 B.师资培训机构的建立 C.教育立法的规定 D.国民教育制度的确立
答案
试述教师专业化的条件。
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试述如何实现教师专业化。
教师专业化发展经历（ ）阶段。
教师专业化发展经历了（）。
教师专业化发展经历（ ）阶段。
教师专业化的尝试始于（ ）。
教师专业化的尝试始于
如何加强教师专业化建设？
名词解释：教师专业化
简述教师专业化的内涵。
简述教师专业化的条件。
教师专业化的直接动因是（）
教师专业化尝试是从建立专门的（ ）开始的。
试述教师专业化对教师群体的要求
教师专业化与教师发展关注的重点有何不同？
教师专业化发展，重点在于（）
教师专业化应该具备哪些条件?
教师专业化的条件有哪些?
教师专业化有利于教师地位的提高。
简述专业化幼儿教师的特征以及幼儿教师专业化发展的阶段?
教师专业化应符合的条件有（ ）
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