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教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
主观题
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
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主观题
教育学主要探讨教育的一般原理,如教育的产生与发展;教育与社会发展的关系;教育与人的身心发展的关系;()以及制度、内容、方法、管理等。
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主观题
美术教育学与一般教育学有什么关系?
答案
单选题
在教育学史上,()首次从科学认识的角度强调并试图探讨教育原理。贯穿于其所有著作的一个基本思想是:教育要适应自然,即所谓“自然适应性原理”
A.康德 B.洛克 C.贝斯特 D.夸美纽斯
答案
判断题
教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
A.对 B.错
答案
判断题
教育和教育学是同步产生、同步发展的()
答案
判断题
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。( )
答案
判断题
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。()
答案
主观题
教育学的产生和发展先后经历了()、()科学教育学建立等几个阶段。
答案
判断题
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识()
答案
单选题
在教育学史上,一般把()看成是第一本教育学著作。
A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《试验教育学》
答案
热门试题
在教育学史上,一般把( )看成是第一本教育学专著。
教育学与护理教育学的关系()
简述学校教育的特点《教育学原理》
简述教育学与护理教育学的关系。
教育学的产生与发展经历了四个阶段,()首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。
教育学的发展一般经过了哪几个阶段?
推动教育学发展的内在动力主要是教育目的的发展。
教育学的研究对象一般为()
教育学的基本问题是教育与人发展的关系、教育与()发展的关系
在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有()()和()
教育学中所研究的教育,主要是()的教育。
教育学研究对象既包括了学校教育一般规律,也包括()。
教育学的产生与发展经历了四个阶段,第四阶段是教育学的多元化发展,标志是教育学出现繁荣发展的特征,()不是这一阶段的代表人物。
以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是( )
以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()。
我国的教育是全面发展的教育,全面发展教育主要由4个有机部分组成: 德育是全面发展教育的、 智育是全面发展教育的、 体育是全面发展教育的、 美育是全面发展教育的
德国教育学家拉伊的代表作是: 《实验教育学》|《实验教育学入门讲义》|《实验教育学纲要》|《普通教育学》
简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著作。
教育与社会发展的关系是教育学的基本问题之一。( )
教育学的概念:教育学是一门以教育现象,教育问题为研究对象,探索教育规律的科学
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