在学习过程中能够做到“一题多解”，说明该生的___________能力强（　）

学生能做到“一题多解”的思维活动是 学生能做到“一题多解”的思维活动是（） 一题多解属于（） 一题多解属于（）。 一题多解属于(　　)。 数学中"一题多解"的思维，属于（） “一题多解”体现的是（） “一题多解，演绎推理”是()。 “一题多解”体现的是( )。 “一题多解“体现的是 “一题多解”的思维是（） 商务人才五强型团队指的是：专业能力强、学习能力强、、沟通能力强、创新能力强（） 王老师在上课过程中非常注意锻炼学生“一题多解”“一物多用”的能力，目的是培养学生们的(    )。 教师通过“一题多解”“一物多用”等方式，培养学生的能力 一题多解属于（）。(2009年，湖北) 一题多解能培养学生的（） “一题多解，演绎推理”是（　　） 学生解题时一题多解属于()。 “一题多解”是要培养学生的（ ）。 “一题多解”是要培养学生的（）。