以下是某教师设计的《包身7-)的三维教学目标： 知识与能力： ①了解报告文学的基本特点．培养筛选信息和阅读报告文学的能力； ②区分新闻事实、背景材料以及作者评价，认识包身工制度的罪恶。 过程与方法：通过对文本的多层次理解，学习本文多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。 情感态度与价值观：对比今昔“包身工”，培养学生的社会责任感和人权意识。 对上述教学目标分析正确的一项是（　　）。

本节课你设置的教学三维目标是什么?【教学设计】 三维教学目标指的是（ ）。 以下是某教师设计的《包身工》的三维教学目标：知识与能力：①了解报告文学的基本特点，培养筛选信息和阅读报告文学的能力；②区分新闻事实、背景材料以及作者评价，认识包身工制度的罪恶。过程与方法：通过对文本的多层次理解，学习本文多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。情感态度与价值观：对比今昔“包身工”，培养社会责任感和人权意识。对上述教学目标分析正确的一项是（）。 在设计与陈述基于核心素养的教学目标时，仍需要将教学行为目标三维分类叙述。 “三维目标”是指知识与技能、（　　）、情感态度与价值观。 新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、审美意识和价值观（） 从三维目标的角度，拟定《海报设计》一课的教学目标。 请为本文教学确定三维教学目标及教学重难点并说明设计意图。 新课程提倡的三维教学目标是()。 新课程提倡的三维教学目标是（） 在“三维”教学目标中，（）是有效教学活动的核心目标 课程的“三维目标”是三个独立的教学目标。（） 课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。 “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。 课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。 简述三维教学目标之间的关系。 新课程提倡的三维教学目标是指（） 新课程提出的三维教学目标是指（）。 新课程提出的三维教学目标是指（　　）。 新课程提倡的三维教学目标是指()