美国教育家杜威，提出了（）的经典思想

课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ） 美国教育家（）《教育过程》提出（）和（） （2004年4月）美国教育家杜威要反对的是（） 受杜威实用主义教育思想影响，但不是杜威教育思想简单翻版的中国教育家是()。 美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（） 美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想中国教育家是（） 以美国教育家杜威为代表的现代教育家倡导的三中心是（ ）。 美国教育家杜威提出的探索式教学法的过程结构包括以下哪几个？ 美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。 美国教育家杜威认为，在教育过程中___处于教育的中心地位。 20世纪初，提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的是美国教育家杜威。（ ） 美国教育家杜威的教育观点有：教育即生活、教育即生长、社会即学校（） “掌握教学”是美国教育家（）提出的。 提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。 美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。 提出“教育无目的”理论的是美国教育家（） 美国教育家杜威认为，在教育过程中{pz_填空}处于教育的中心地位。 提出教育无目的论的美国教育家是（　　） 法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了（）思想。 美国教育家克伯屈提出的概念是()。