孟子以 ()为教育思想的理论基础

我国制定教育目的的指导思想和理论基础是（） 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是()。 （）关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（　　）。 我国制定教育目的的指导思想和理论基础是(   ) 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（ ）。 我国教育目标制定的指导思想和理论基础是（） 我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。 制定我国教育目的的指导思想和理论基础是（　　） 教育技术理论基础中的学习理论基础是指（）三种学习理论基础。 韩非思想的理论基础是（）。 马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。( ) 马克思主义关于人的全面发展学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一（） 马克思主义关于教育与生产相结合的思想，是我们今天（）教育思想的理论基础 朱智贤的学前教育课程理论与思想是单科教育活动模式的理论基础（） 朱智贤的学前教育课程理论与思想是单科教育活动模式的理论基础（） 毛泽东思想的理论基础是（ ）。 以下不属于杜威教育思想的理论基础的一项是（　　） 民国初年国家颁行教育方针的理论基础和指导思想是() 孟子以性善说作为仁政的理论基础，认为将不忍人之心运用到治国、治民中就是仁政（）