物理老师在讲杠杆知识的时候，把学生带到操场上,展示了杠杆的外在特征以及力学原理。这属于知识直观类型中的（）

在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（  ） 诗歌活动《吹泡泡》结束环节，老师请幼儿到操场上吹泡泡，请问老师这样做的意图是什么（） 12.在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是[   ] 操场上，同学们正在（）地做游戏 综合有氧受场地的限制，只能在操场上练习（ ） 夏天，如果同学在操场上中暑昏倒后，应马上采取（） 早晨升国旗时，你正在操场上走动，此时你应该（） 幼儿园的操场上有尖锐的石头，教师应该（ ） 遇到雷暴发生时，在操场上的同学正确的做法是（） 遇到雷暴发生时，在操场上的同学正确的做法是（） 某幼儿教师在幼儿园操场上吸烟，该教师的做法（） 放学后，这些孩子们一直在操场上踢足球。　　 某高校学生甲乙在学校操场上打篮球时，乙投篮球时将甲的头部砸伤。甲的损害应由（） 在操场上上体育课,体育教师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚。其原因是(     某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（） 几个同学在操场上进行爬竿比赛，使他们能够上升的力是（   ） 某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（ ） 学生小黄在学习了物理老师教的“杠杆原理”的概念后。再学习定滑轮的知识就非常容易理解了。因为这种学习属于（　　）。 某高校学生甲、乙在学校操场上打篮球时，乙投篮，球反弹将甲的头部砸伤。甲的损害应由（　　）。