教师作为“最大的课程资源”，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备（）、（）的生成性课程开发的素质和条件

在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。 在从事课程设计时，教师是最主要的资源开发主体，学生应该服从并顺应教师资源开发的要求。（ ） 教师和学生都是重要的课程资源。 开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心，协调各方力量，开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源，充分发挥课程资源中心的作用，指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源，促进课程资源的共享（） 美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。 课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事，教师不能对学科教学资源进行修改（） 课程资源开发应该是课程专家和学科专家的事，教师不能对学科教学资源进行修改（） 学校课程资源包括 课程资源和课程资源。 什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？ 课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求 课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。 （ ） 课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求 课程资源的开发和建设是国家的事情，和教师无关。 按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。() 在学校的历史教学中最重要的人力课程资源是（）。 课程主体资源建设不包括（） 课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式有什么重要意义？ 培训课程是教育培训资源的重要组成部分，培训课程设计与开发是课程资源建设的重点工作，其技术与方法决定了培训课程的（） 怎样利用和开发课程资源（） 如何开发和利用课程资源？