“人非圣贤，谁能无过”体现了（）

（）是指专业技术人员检查自己的思想行为，检查其中的错误的管理。俗话说，人非圣贤孰能无过。反省是岗位胜任力的加速器。 “人非圣贤，孰能无过。”要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到（） 人非圣贤，孰能无过？关键是有过之后如何待之。但有些人犯错后，不仅不忏悔，______连______的廉耻之心都没有，令人心寒。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。 常言道，人非圣贤，孰能无过。公众人物也是人，是人就会犯错误，公众人物自带影响力，犯了错更应该主动认错，否则民众会认为公众人物有名气就可以无所顾忌。如果以下各项为真，最能支持上述结论的是： “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了教育目的论的（） 在实际生活中，在职业道德上修养得完美、高尚，似美玉绝无瑕疵，达极至堪为楷模的会计人员，不能说绝对没有，很可能是个别的、罕见的，而生活在现实社会中作为芸芸众生的会计人员在有的时候、有的问题上、或多或少存在职业道德上的缺欠，乃是不可或免的，所谓“人非圣贤，孰能无过”。该论述体现的是（）。 “人非圣贤，孰能无过”，在这方面，官员当然也不例外。为了维护秩序，形成良性驱动，让官员真正对广大公众负责，官员问责机制的 ，无疑大有必要。但是， 将官员问责制简单地等同于“一棍子打死”，甚至认为被免职的官员就该永世不得翻身的话，却是走到了另一个极端。依次填入画横线部分最恰当的一项是（） “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”体现的是注意的（） 自古圣贤皆贫贱，（）。 古来圣贤皆寂寞，（）。 《易经》既有先天神灵的留传，又有后天神佛圣贤的阐述，透视了天地的真理（） 能兴即谓之豪杰，《红楼梦》体现出，（）可以女性成长为敢于给予、有能力给予的豪杰和圣贤。 韩非不相信圣贤政治。() 荀子不相信圣贤政治。() “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。 “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（　　）。 中国《经济日报》发文:保护环境需形成合力，没有谁能独善其身。这体现的哲理是（） 古来圣贤皆寂寞，（）。(李白《将进酒》)   绿色体现了环保，绿色体现了健康，绿色孕育了生命（） “君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是（）。