单选题

以下这段内容是某篇文章的某个分论点的具体论述内容,请根据具体的内容为其选取最佳的分论点()。科技改变生活,更改变了人类发展的轨迹,但高铁事故的惨剧、马航失联的悲伤也提醒着我们科技创新、运用中所存在的不足。科技是严谨的思维和创造,我们需要重新审视科技对于发展的作用、价值,衡量科技在大众化、商业目标、社会发展的地位,寻求科技创新与人文情怀的平衡,这种平衡是生活的智慧,是更好绽放科技生命力应有的态度。只

A. 加强科技创新,需要多关注人的需求
B. 契合人类发展的特性是科技价值得到极致发挥的关键
C. 科技与人文交融是赋予科技新生命的雨露
D. 重新审视科技对于发展的作用是科技发展的根本

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单选题
以下这段内容是某篇文章的某个分论点的具体论述内容,请根据具体的内容为其选取最佳的分论点()。科技改变生活,更改变了人类发展的轨迹,但高铁事故的惨剧、马航失联的悲伤也提醒着我们科技创新、运用中所存在的不足。科技是严谨的思维和创造,我们需要重新审视科技对于发展的作用、价值,衡量科技在大众化、商业目标、社会发展的地位,寻求科技创新与人文情怀的平衡,这种平衡是生活的智慧,是更好绽放科技生命力应有的态度。只
A.加强科技创新,需要多关注人的需求 B.契合人类发展的特性是科技价值得到极致发挥的关键 C.科技与人文交融是赋予科技新生命的雨露 D.重新审视科技对于发展的作用是科技发展的根本
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A.问题设计低稚,不符合初中学生的年龄特点 B.教师设置的第一个问题,属于判断式发问,学生无需思考,依靠教师语气即可判定答案 C.教师设置的第二个问题,属于填空式发问,相比较而言具有较高的思维含量 D.教学过程中的问题设置出发点应是教学目标,这两个问题,都忽略了教学目标
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单选题
阅读下面一段教学实录这篇文章写得好不好啊?生:(异口同声)好!师:(试探地)最值得我们学习的是文章的形式,还是…生:(齐声)内容!师:(满意地)好!接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容!以下对这段教学片段评析错误的一项是()
A.问题设计低稚,不符合中学生的年龄特点 B.教师设置的第一个问题,属于判断式发问,学生无需思考,依靠教师语气即可判定答案 C.教师设置的第二个问题,属于填空式发问,相比较而言具有较高的思维含量 D.教学过程中的问题设置出发点应是教学目标,这两个问题,都忽略了教学目标
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