学前教育是指

学前教育中的知觉是指什么？ 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（ ）。 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（  ）。 学前教育学发展的孕育阶段是指13世纪以前学前教育的发展情况。（ ） 学前教育的（）是指学前教育事实上对个体与社会所产生的功用或价值。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。（  ）   学前教育机构的（ ）主要是指学前教育机构的人际关系和文化建设。 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它的决定因素是（）。 （）从狭义上来说，学前教育有效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指社会效益 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。() 从狭义上来说,学前教育效益是指（）,是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。 学前教育功能决定了学前教育效益。 学前教育效益决定了学前教育功能。 学前教育的实际功能是指学前教育事实上对个体与社会所产生的功用或价值。 学前教育督导的原则中，体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的，要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律，从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则，是学前教育督导的() 学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂（） 学前教育是指从（）到6岁前儿童的教育 学前教育是指从__________到六岁儿童的教育。 学前教育是指从__________到六岁儿童的教育。