肃然起敬sù rán qǐ jìng

一块木料，能不能用，怎样使用，舍弃什么，不是用嘴说，也不是用眼看，更不是凭“老经验”去推断下结论——权威只有一个，就是用尽子量一量，用墨线校一校。这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬，源于他们对工作一丝不苟，始终遵循“尺子最有发言权”这一准则。这段文字中的“匠人规则”启示我们()。   青春期的变化是必然的，但是青春期的反叛却不是必然的，如果做父母的关系和睦、成熟负责，对孩子渴望成长的动机与行动给以肃然起敬的尊重，对孩子给予足够的信任，全力配合并积极参与孩子的精神成长—最低限度，我们不给孩子反叛的机会，那么孩子在青春期的变化就会走向成熟，成长和自立发展，这段文字主要讲述的是（） 但我以“孟子式的固执”认为，孟子的那些令人肃然起敬的蓝图仅是他诱使诸侯王接受他“仁政”、“王道”主张的诱果，是他整个劝、说计划的“末”，促使诸侯王放弃战争，施仁政，进而为民争得生之权利才是他整个劝、说活动的“本”，本末是不可倒置的。从这个层面讲，孟子是真正的具有“兼济天下”情怀的仁者，一个真正体现了儒家“仁者，爱人”主张的博爱之人。 根据作者的观点，下列表述不正确的是（　　）。 —提到“三钱”，人们便会肃然起敬地想到“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长和“中国原子弹之父”钱三强。钱学森、钱伟长和钱三强三人一起，被周恩来总理称为中国科技界的“三钱”。“三钱”为我国科学事业做出了卓越的贡献，他们的爱国情绪、拼搏精神、智慧之光，在给我们国家带来更多安全感的同时，也赋予了我们一个时代的自豪感。从“三钱”身上，我们可以体会出爱国主义是 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）德行如同宝石一般，在朴素背景的衬托下更加美丽。 。 。 ， 。 ， 。但也不尽然，诸如罗马大帝奥古斯都，英王爱德华四世等，他们既是大丈夫，又是美男子。① 因为造物主是吝啬的② 所以有许多人，他们容貌俊秀却一无所为③ 美貌的人并不是完人④ 因为过于追求外形美而放弃了内在美⑤ 同样，一个打扮并不华贵却端庄高雅而有美德的人是令人肃然起敬的⑥ 不会把所有优点都集中到一个人身上 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是德高望重的吴良镛院士在北京人民大会堂为6000名研究生作了35分钟的专题报告，92岁高龄的老先生全程站立，令人肃然起敬。期颐之年还坚持上讲台，想必是对青年学子寄予厚望才予以谆谆教诲。遗憾的是，先生收获的既有热烈的掌声，也有一片片“倒”下、趴在桌上睡去的同学如梦一样的鼾声。不是先生的报告曲高和寡，难引共鸣，倒是我们的部分学子文明素养是真的匮乏。 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是德行如同宝石一般，在朴素背景的衬托下更加美丽。___________。___________。___________，___________。___________，___________。但也不尽然，诸如罗马大帝奥古斯都、英王爱德华四世等，他们既是大丈夫，又是美男子。①因为造物主是吝啬的②所以有许多人，他们容貌俊秀却一无所为③美貌的人并不是完人④因为过分追求外型美而放弃了内在美⑤同样，一个打扮并不华贵却端庄高雅而有美德的人是令人肃然起敬的⑥不会把所有优点都集中到一个人身上 依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ） 美学家朱光潜说：“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。” ， ， ， ， ， ，而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。①因为不管它们毁于兵燹还是天灾，都会引起人们的痛惜②那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等③令人们抚残体以思整体，产生心灵的震撼和共鸣④尽管它们多半都在战火和天灾中沦为废墟了⑤包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳⑥但它们依然令人肃然起敬 下列句子中，加点的成语使用错误的一项是广州珠江西堤码头勇救落水青年陈永标而壮烈牺牲的武警英雄郑益龙在面对他人危难时，毫无保留地奉献了大爱、至善。那份对道义的耿耿忠诚，是不容置喙的。从落水者跌入江中，到被郑益龙跳江抱住的瞬息之间都体现了他对救死扶伤的义无反顾的人品，我们不禁对他肃然起敬。他的事迹感动了南粤，感动了中国。随着时间的流逝，他的名字也会像其他千千万万的烈士一样，刻进人们的心底。 下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是 (　　)街上车流如水，人声鼎沸，各种“紧急拆迁，疯狂甩卖”令我厌恶，震耳欲聋的街边音乐令人烦躁，我发现我竟找不到一个安静的环境，心情糟糕到了“三月不知肉味”的地步。于是我迅速回到学校，走进了图书馆，这才发现，原来这里才是宁静的世界，那些呼之欲出的书法作品、伟人事迹，令人肃然起敬，看来，在现代社会中，我们走进那浩如烟海的书籍，徜徉其中，含英咀华，也能够真正体会到“此时无声胜有声”的美好意境。 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 广州珠江西堤码头勇救落水青年陈永标而壮烈牺牲的武警英雄郑益龙在面对他人危难时，毫无保留地奉献了大爱、至善。那份对道义的耿耿忠诚，是不容置喙的。从落水者跌入江中，到被郑益龙跳江抱住的瞬息之间都体现了他对救死扶伤的义无反顾的人品，我们不禁对他肃然起敬。他的事迹感动了南粤，感动了中国。随着时间的流逝，他的名字也会像其他千千万万的烈士一样，刻进人们的心底。 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶飘零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢 片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还汪着汁液；但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥，哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬 清代万经在《分隶偶存》中评论《乙瑛碑》称：“字特雄伟，如冠裳佩玉，令人起敬。” 竹家具造型简洁朴素，更为注重其功能性，点缀和装饰较少，（ ）居多且简洁，给人以肃然端正之感。 面对新冠肺炎疫情，白衣“逆行者”们主动请缨，慷慨赴难。广东省支援湖北医疗队医护人员于2020年2月9日踏上驰援湖北应对新冠肺炎疫情的征程，一个多月的时间里，队员们不惧危险，相互扶持，日夜奋战在抗疫一线，助力武汉打赢疫情防控阻击战。他们的勇气与担当，令人肃然起敬；他们的身影，寒冬中温润人心。广东省“逆行”者们的行为说明：①价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献③追求自我价值是拥有幸福人生的根本途径④要自觉站在最广大人民的立场上做出价值选择（） 《大学》中“上老老，而民兴孝；上长长，而民兴弟。”这句话的意思是处上位的人孝敬老人，就会兴起孝敬老人之风；处上位的人尊敬长辈，就会兴起敬上之风。（） 《大学》中上老老，而民兴孝；上长长，而民兴弟。这句话的意思是处上位的人孝敬老人，就会兴起孝敬老人之风；处上位的人尊敬长辈，就会兴起敬上之风（） 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ①他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄别人，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。②这一个时期以来，美国政府采取多种手段，欲强制人民币升值，须知“人为刀俎，我为鱼肉”的时代已经过去，中国人民不会屈服于任何人。③这是一座富于挑战性的高山，站在山脚抬头望，大片山石林立，高山仰止的感觉扑面而来，令人不禁肃然起敬。④这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。⑤海峡两岸“大三通”已经使“两岸一日生活圈”成为现实，这为大陆台商及台湾大陆配偶春节返乡带来了便利，从而也宣告此前实施的春节包机寿终正寝。⑥有时候，很多人低头看看自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅行，希望旅行中有班荆道故的欣喜。 《朱子语类》载朱熹弟子陈淳的话说：“先生在临漳，首尾仅及一期，以南陬敝陋之俗，骤承道德正大之化，始虽有欣然慕，而亦有谔然疑，哗然毁者，越半年后，人心方肃然以定。”材料肯定了朱熹在漳州（）  二、阅读理解(共37分)  阅读下面文段，按要求作答。  (一)生命生命  夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感。到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它!  我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动!  许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。  虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。  从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。  8．一般来说，一篇散文都有“文眼”或表达主题的关键句子，请你找出本文，中这样的句子，填写在下面的横线上。  答：。  9．结合文章相关内容，品味下面句中加点的词语，指出它的表达作用。  虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动!  答：。  10．说出你对．“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”这句话的理解。(3分)  答：。  。  11、下面是对运用小飞蛾、小瓜苗这两则材料的分析，请选出不正确的一项。(3分)( )