学习和游戏的不同之处，表现在（）
A. 目的性、兴趣、管理上
B. 目的性、指导性、兴趣上
C. 目的性、组织性、强制性上
D. 目的性、组织性、指导性上
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学习和游戏的不同之处，表现在（）
A.目的性、兴趣、管理上 B.目的性、指导性、兴趣上 C.目的性、组织性、强制性上 D.目的性、组织性、指导性上
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大学学习和中学学习的不同之处，错误的是（）
A.学习角色不同 B.学习目标不同 C.学习内容不同 D.学习方式不同
答案
“唯”和“諾”两词的不同之处主要表现在
A.情感色彩不同：“唯”比“諾”更带有恭敬的色彩. B.程度深浅不同：“唯”程度深，“諾”程度浅。 C.语法功能不同：“唯”可以带宾语，“諾”不可以带宾语. D.范围广狭不同：“唯”使用范围宽，“諾”使用范围窄，
答案
“望”和“顾”两词意义的不同之处主要表现在()
A.性状情态不同:“望”指抬头向远处看;“顾”指转头向后看。 B.语法功能不同:“望”可以带宾语;“顾”不可以。 C.程度深浅不同:“望”是一般地看;“顾”是认真地看。 D.侧重的方面不同:“望”侧重于外表;“顾”側重内心。
答案
“问”和“访”两词意义的不同之处主要表现在()
A.范围广狭不同：“问”的对象范围宽;“访”的对象范围窄。 B.语法功能不同：“问”可以带宾语;“访”不可以带宾语。 C.程度深浅不同：“问”是仔细的问;“访”是一般的问。 D.侧重的方面不同：“问”侧重于询问某事;“访”侧重于访问某人。
答案
试述学习动机的强化理论和人本理论，并比较其不同之处。
答案
哌替啶与吗啡不同之处表现为（）
A.阿托品样作用 B.兴奋延髓催吐化学感受区 C.外周血管扩张 D.呼吸抑制 E.恶心
答案
各种会议的不同之处表现在（）几个方面。
A.集聚的主体 B.展示的主体 C.交流的主体 D.所起的作用
答案
风疹与麻疹临床表现不同之处是
A.发热 B.全身出现斑丘疹 C.枕部淋巴结肿大 D.疹退后皮肤脱屑 E.血象检查白细胞总数减少
答案
“弒”和“杀”两词意义或用法的不同之处主要表现在()
A.情感色彩不同：“弒”指下杀上，含有贬义;“杀”用于泛指，是中性词。 B.语法功能不同：“弒”不可以带宾语;“杀”可以带宾语。 C.程度深浅不同：“弒”用于庄重场合，程度深;“杀”用于一般场合，程度浅。 D.侧重的方面不同：“弒”侧重于腰斩;“杀”侧重于斩首。
答案
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