相关试题
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不属于音乐课程性质主要体现的是（ ）。
A.人文性 B.审美性 C.体验性 D.实践性
答案
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（）
A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.欣赏性
答案
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（ ）。
A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.综合性
答案
音乐课程的价值主要体现在( )
A.审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、弘扬民族音乐价值 B.审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值 C.审美体验价值、个性发展价值、社会交往价值、文化传承价值 D.审美体验价值、个性发展价值、社会交往价值、文化素质价值
答案
下列不属于音乐课程"表现"领域的学习内容的是（）。
A.演唱 B.识读乐谱 C.演奏 D.即兴创编
答案
下列属于初中音乐课程基本性质的是（）
A.开放性 B.独特性 C.创造性 D.审美性
答案
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，音乐课程性质主要体现在以下三个方面（ ）。
A.人文性、审美性、实践性 B.人文性、审美性、综合性 C.综合性、人文性、实践性 D.审美性、实践性、综合性
答案
普通高中音乐课程的模块中，音乐鉴赏是必修模块。下列不属于音乐鉴赏内容的是( )。
A.情绪 B.风格体系 C.演奏(唱)技巧 D.精神特质
答案
下列哪个**不属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中的“识读乐谱”
A.用声音、语言、动作表现节奏 B.跟随老师唱出乐谱 C.认识常用音乐记号 D.用人声模仿****
答案
下列不属于“义务教育音乐课程标准（2011）”中的三维教学目标的是（ ）。
A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B.情感态度与价值观 C.过程与方法 D.知识与技能
答案
热门试题
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 （ ）
音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
音乐课程目标主要体现在情感·态度·价值观、过程与方法、知识与技能三个层面．其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下面的哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴（）
显性音乐课程
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）
哪一项不属于音乐课学科综合的类型？（）
下列选项属于音乐课程的价值的是（）
下列选项属于音乐课程的价值的是( )。
初中音乐课程的性质包括人文性、审美性、独特性。( )
音乐课程目标的叙写方式主要有（ ）
音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、_____、社会交往价值、_________四个方面。
校内音乐课程不包括（）。
音乐课程评价采用的方式与方法主要有哪些？
高中音乐课程内容包括
在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（ ）。
下列不属于美术课程性质的是（）
下列选项中不属于理想的体现是（）
简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式
曼哈顿维尔音乐课程计划所代表的课程模式（）
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