单选题

曼哈顿维尔音乐课程计划所代表的课程模式()

A. 螺旋型模式
B. 电脑辅助音乐教学
C. 程序化模式
D. 过程模式

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音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的()。 音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的(  ) 音乐课程的核心目标就是通过音乐教学丰富学生的(  ) 音乐课程目标的叙写方式主要有( ) 音乐课程的开设是为了让学生接受( )教育。 高中音乐课程标准的基本理念要求( )。 高中音乐课程标准的基本理念要求( )。 不属于音乐课程性质主要体现的是(  )。 高中音乐课程标准的基本理念要求( )。 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程基本理念是什么? 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提出的课程性质是() 下列不属于“义务教育音乐课程标准(2011)”中的三维教学目标的是(  )。 义务教育音乐课程标准的基本理念是()。 下列属于初中音乐课程基本性质的是() 下列高中音乐课程实施的教学建议中()不符合课程标准的要求。 音乐课程标准包括前言、()、课程内容、实施建议四部分内容 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是() 音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )。 音乐课程的性质有其人文性、()性、实践性。 音乐课程评价采用的方式与方法主要有哪些?
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