小课题研究实施方案中的“课题研究的背景和意义”叙述的内容是（）。 ①提出有待解决和重视的现实问题 ②论述本研究的价值或重要性 ③课题研究的进展情况 ④关键词的分析和课题界定

根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为闪果性课题、（） 和预测性课题。 选择和确立研究课题只解决了研究设计中“怎样研究”的问题。 小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是（）。 ①完善后的解决问题的方案 ②成果作品分类、名称及交流情况 ③教育（或教学）效果及教师和学生的收获 ④研究过程 课题名称中研究对象和研究主题是必不可少的（） 简述研究计划中“课题研究的方式和方法”的主要内容。 根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为描述性课题、预测性课题和（） 。 科研课题通常要求在（ ）内完成研究任务。 课题研究方案必须回答：_______________、_______________、_______________和有何成效等四个问题 课题名称的表述方式上可以选用课题的理论支撑和研究目标作为课题名称。() 根据研究活动对问题探讨的深度，可以将学前教育科学研究的课题分为描述性课题、因果性课题和 （）课题三大类。 根据研究目的的不同，我们可以将学前教育科学研究的课题分为理论性课题和（）课题两大类。 真正意义上的课题，不能过分注重“级别”，教师遇到的“问题”就可以成为研究的“课题”（） 研究课题（），一般就是科研管理部门对研究课题的批准 在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是() 研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。 课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________ 以下哪些内容需要包含在研究实施方案中 研究目的设计主要表明本课题要探讨解决什么，研究意义设计主要表明研究目的实现后有什么价值。 一般情况下，小课题研究可以不用查阅文献和参考他人做法。 标准的课题表述是“研究对象+研究方法”。