个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。

人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展，这是（） 全面发展是排斥个性发展，因为全面发展是社会的每一个人的自由发展。 马克思关于人的全面发展理论认为，( )是实现人的全面发展的社会条件。 发展必须坚持全面协调可持续。全面发展就是（） 全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展（） 全面发展教育是指对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。（） 协调发展理念既是发展手段又是发展目标，同时还是评价发展的标准和尺度（） 个人全面发展 身心合一、协调发展是体育本质的诉求（） 马克思关于人的全面发展学说中指出，所谓人的全面发展是指人的（），即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和个性的发展。   要坚持全面协调发展,走的文明发展道路 实现人全面发展的条件有哪些 人的全面发展的历史条件。 实现人全面发展的条件有哪些 马克思主义关于人的全面发展学说认为，（　　）是实现人的全面发展的社会条件。 马克思主义关于人的全面发展学说认为，（　　）是实现人的全面发展的社会条件。 全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。 全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。（　　） “对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”这一目标属于（） 坚持协调发展,推动区域协调发展,塑造( )的区域协调发展新格局