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设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()
单选题
设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()
A. 一致性原则
B. 完备性原则
C. 可测性原则
D. 可行性原则
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单选题
设计评估指标体系必须使潜在行为变为外显行为,这符合教育评估的()
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单选题
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答案
多选题
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答案
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答案
简答题
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答案
主观题
设计市政绩效评估指标体系时应注意哪些问题?
答案
判断题
评估指标体系科学性包括全面性,即评估指标体系必须全面地反映培训工作内容的本质要求和主要特征。
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答案
判断题
评估指标体系科学性包括全面性,即评估指标体系必须全面地反映培训工作内容的本质要求和主要特征。
答案
多选题
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答案
多选题
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答案
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培训主管业绩评估指标体系包括( )。
培训主管业绩评估指标体系包括( )。
简述培训主管业绩评估指标体系。
评估指标体系应具有明确的层次结构,每一个子指标体系应相对独立,建立评估指标体系时,需注意()的明确性,以便于操作。
评估指标体系应具有明确的层次结构,每一个子指标体系应相对独立,建立评估指标体系时,需注意()的明确性,以便于操作。
评估指标体系应具有明确的层次结构,每一个子指标体系应相对独立,建立评估指标体系肘,需注意( )的明确性,以便于操作。
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