当孩子被诊断患有孤独症后，家长倾向于怀疑自己对孩子的教养方式。对于孩子出现的情绪问题，家长应该采取的方式（）
A. 专横
B. 合理分析，区别对待
C. 恨铁不成钢
D. 退让
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当孩子被诊断患有孤独症后，家长倾向于怀疑自己对孩子的教养方式。对于孩子出现的情绪问题，家长应该采取的方式（）
A.专横 B.合理分析，区别对待 C.恨铁不成钢 D.退让
答案
家长在得知孩子患有孤独症后，一般会出现几种状况（）
A.家长感到非常内疚，认为是自己的教养方式有问题或者是自己的某些行为导致孩子患上孤独症 B.认为是带大孩子的老人或者保姆不和孩子说话、过于溺爱或者过于严厉，导致孩子性格孤僻，不爱说话 C.夫妻之间互相指责和埋怨 D.觉得孩子天生这样，怪不到自己 E.放任不管，不愿相信
答案
你的亲戚的孩子被诊断为孤独症，你可以（）
A.找擅长为孤独症服务的BCBA B.亲自为这个孩子进行一次功能性行为评估。 C.组建一个干预小组，包括医生 D.向亲戚解释你可以为孩子提供服务，但是必须要支付酬劳，以确定专业关系。
答案
你的亲戚的孩子被诊断为孤独症，你可以（）
A.找擅长为孤独症服务的BCBA、列出名单，提供给你的亲戚 B.亲自为这个孩子进行一次功能性行为评估 C.组建一个干预小组，包括医生、物理治疗师、心理咨询师等，由你领头 D.向亲戚解释你可以为孩子提供服务，但是必须要支付酬劳，以确定专业关系
答案
孤独症孩子对夸奖很有反应，夸奖是（）
A.一种自然强化物 B.一种自然惩罚物 C.一种可有可无的强化物 D.一种可有可无的惩罚物
答案
孤独症是由于孩子太孤单造成的（）
A.正确 B.错误
答案
作为孤独症教育康复人员,我们与孩子接触的时候要（）
A.当孩子出现正确的目标行为.立即给予孩子价值很强的强化物 B.对孩子有耐心.耐心等孩子的反应 C.孩子一点的进步我们也要诚心夸奖 D.孩子没有按照老师指令完成.孩子没有得到强化物而发脾气,老师训斥孩子
答案
家里有患孤独症的孩子，父母错误的做法是哪项（）
A.带孩子去儿童精神专科就诊 B.进一步了解什么是孤独症，应该如何进行治疗 C.寻求能治好孤独症的“灵丹妙药” D.对孩子进行针对性的干预训练
答案
孤独症多起病于（）
A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期
答案
儿童孤独症评定量表（CARS）总分大于（）分可诊断为孤独症
A.10 B.20 C.30 D.40
答案
热门试题
孤独症康复人员对孤独症儿童的家庭支持不包括（）
一般情况，在子女小时，父母倾向于喜欢（）的孩子。
儿童孤独症评定量表(CARS)总分大于多少分可诊断为孤独症（）。
简述孤独症的诊断标准。
孤独症康复教育人员对孤独症儿童家庭的支持包括（）
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症 ( )
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症？( )
下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症
若该患儿诊断为儿童孤独症，以下关于孤独症的说法正确的有哪些
从1943年至今，人类不断地在孤独症领域取得新的研究结果，但是肯纳医生对孤独症的最初形容与归纳依旧影响着现今对孤独症的了解与诊断。孤独症的四个标志性特征为（）
大多数儿童孤独症起病于出生后的（）
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人，有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”。这些体现了孤独症儿童（）
有些孤独症儿童错用“你”和“我”，会用“你”来称呼自己，用“我”来称呼他人。有些孤独症儿童常出现“鹦鹉学舌”，这些体现了孤独症儿童（）
孤独症儿童家长为应对孩子日常照顾压力，自发组建了家长互助群，以分享照顾经验，形成相互支持，根据马斯洛的需要层次理论，上述情形中，主要体现的家长的需要是（）
诊断孤独症常用的量表不包括
诊断孤独症常用的量表不包括
孤独症常用诊断用量表不包括（）
以下哪些是诊断孤独症的依据（）
诊断孤独症常用的量表不包括（）
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