现代学生的基本特点包括（　　）
①学生是发展性的人②学生是完整性的人
③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人

评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。 评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。 学生的学习特点具有独特性、稳定性、灵活性和发展性。 中小学生的发展性学习卫生问题辅导中要指导学生进行心理状态的调控，包括（）。 学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。 学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。 了解和研究学生艺术的特性包括全面性与针对性互融; ()相偕; 发展性与联系性并举。 只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。() 学生学习的特点有四个方面，分别是独特性、稳定性、发展性和（ ）。 教学设计所选内容要在学生的（）内，既以学生的心理水平为基础，又有发展性 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（） 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（） 现代学生观的基本观点是（）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体 现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（） 学生学习的特点有四个方面，分别是独特性、稳定性、发展性和{pz_填空}。 我国对中学生发展性心理问题的分类主要有种形式 发展性个性卫生问题辅导，关键在于让学生学会正确的看待自己、他人和（）。 我国对中学生发展性心理问题的分类主要有形式 学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人 学校心理辅导要面向全体学生，要注重学生心理活动的完整性是原则（）