考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。()

教师收集与学生学习成绩有关的信息并判断学生学习成绩质量的过程和行为叫做（） 经常搞突击检查和测试，学生的学习成绩会受到影响，这违背了桑代克的（） 某班班主任老师认为，学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。　　这位班主任老师的想法能否变成现实？ 某班班主任老师认为学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生；而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此，他经常把考试成绩差，作业出错多的学生叫到办公室进行训斥，他希望通过对差生的严加管教，使全班的学习成绩拉齐。 问题： 这位班主任老师的想法能否变成现实？ 高校学生学业成绩考核的两种形式为（ ）。 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。 考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。（　　） 考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式（） 《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（）。 《体育与健康课程标准》对学生学习成绩评定形式有（）、（）、（） 应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。 小刚学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加考试，这侵犯了学生的（）． 团队比拼：全员学习培训（记录）、理论考试（成绩）和现场执行检查（品保检查验证）（） 下位学习包括两种形式：（）和（）。 用电检查主要以检查和检查两种形式进行（） 原理学习的两种形式是和 。 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。 下位学习包括两种形式：{ }和相关类属学习。