教师在课堂上身体的动作，主要指教师在教室里身体位置的移动和身体的局部动作。

欣赏舞蹈时候,细读身体的动作主要包括() 教师是学生学习的促进者，主要指教师是学生（）和学生人生的引路人。 在课堂上，教师的语言应该（ ） 教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。 某教师为了维护课堂纪律．把两个在课堂上随意讲话的学生赶出教室。该教师的做法侵犯了学生的受教育的权利。（ ） 对课堂中的教师来说，保持适当的身体姿势，是现代教师礼仪的唯一要求。 对课堂中的教师来说，保持适当的身体姿势，是现代教师礼仪的唯一要求（） 教师课堂上观察研究的载体是（） 教师课堂上观察研究的载体是（） 教师在课堂上的问答策略包括()。 在多媒体教室里教师不需要板书。 教学策略是指教师在课堂上为达到课程目标而采取的一套特定的方式或（） 抬头爬泳腿部动作主要起到（），保持身体流线型。 课堂上教师的教学机智往往表现在 有的学生在课堂上忧心忡忡，不信任教师，害怕教师提问和批评；有的学生不信任自己的能力，缺乏信心和兴趣；有的学生在教室里焦虑不安，心神不定，常常手足无措，答非所问。这属于（）课堂问题行为的表现。 课堂上出现学生交头接耳、做小动作、东张西望现象，教师恰当的处理方法是（） 抬头爬泳腿部动作主要是起到（）保持身体流线型。 教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用 课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。 在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是（）