根据资料（1），判断资产组应如何认定，并简要说明理由。根据资料（2），说明开发项目可收回金额的确定方法，并计算具体的金额。根据资料（3），计算投资性房地产业务对当期损益的影响，并写出分析过程。根据资料（4），判断固定资产在20×4年末是否发生了减值迹象，并说明理由。根据资料（5），简述商誉减值测试的相关规定，并计算甲公司20×4年末合并资产负债表中应列示的商誉金额。

判断甲公司资产组的认定是否正确并说明理由。 合伙协议(1)中的约定是否合法？简要说明理由。合伙协议(2)中的约定是否合法？简要说明理由。郑某主张抵销的理由是否成立？简要说明理由。 根据资料（1），判断甲公司应否将与该事项相关的义务确认为预计负债，并简要说明理由。如需确认，计算确定预计负债的金额，并分别编制确认预计负债、递延所得税资产（或递延所得税负债）的会计分录。根据资料（2），判断甲公司应否将与该事项相关的义务确认为预计负债，并简要说明理由。如需确认，计算确定预计负债的金额，并分别编制确认预计负债、递延所得税资产（或递延所得税负债）的会计分录。分别判断资料（3）和资料（4）甲公司发生的事项是否属于资产负债表日后调整事项，并简要说明理由。如为调整事项，编制相关会计分录；如为非调整事项，简要说明具体的会计处理方法。（金额单位：万元） 教学设计题：根据教学目标和教学重点，试设计新授环节并简要说明理由。 判断甲公司对乙公司合并所属类型，简要说明理由。 教学设计题：试根据教学目标与教学重点，设计本课的导入环节并简要说明理由。 问题（二）：根据拟定的教学目标，设计课堂教学环节并简要说明理由。（25分） 甲是否有权要求扣除维修费用？简要说明理由。甲是否有权解除租赁合同？简要说明理由。甲乙双方的租赁合同是否有效？简要说明理由  若指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分) 为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分) 为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分) 针对资料（1），判断长江公司的相关会计处理是否恰当，并简要说明理由；若不恰当，计算2016年应计入当期管理费用的金额。 针对资料（3），判断长江公司的相关会计处理是否恰当，并简要说明理由；若不恰当，编制正确会计处理的会计分录。 问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分） 请指出本案在程序方面存在的错误，并简要说明理由。 公司签发的未记载收款人名称的支票是否有效？简要说明理由。 A公司签发的支票能否向付款银行支取现金？简要说明理由。付款银行能否拒绝向C公司付款？简要说明理由。 为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区？并简要说明理由 为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区？并简要说明理由 问题（三）：围绕教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。 针对资料（2），判断长江公司的相关会计处理是否恰当，并简要说明理由；若不恰当，计算2016年应计入营业外收入的金额。 甲是否有权解除租赁合同？简要说明理由。 高某具有何种量刑情节？简要说明理由