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学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()
单选题
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()
A. 既是教育指导者又是游戏伙伴
B. 既是权威者又是游戏伙伴
C. 既是游戏支持者又是游戏观察者
D. 既是游戏观察者又是游戏的评价者
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单选题
学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是()
A.既是教育指导者又是游戏伙伴 B.既是权威者又是游戏伙伴 C.既是游戏支持者又是游戏观察者 D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
答案
主观题
简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。
答案
单选题
教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()
A.平行游戏
答案
单选题
教师站在儿童的游戏之外,以现实的教师身份干预儿童的游戏,教师的这种指导身份是()
A.教育者 B.参与者 C.旁观者 D.评论者
答案
判断题
在行动研究中,教师有双重身份,既是实践者,又是研究者。
答案
单选题
在环境管理中具有双重身份的是()
A.企业 B.个人 C.政府 D.非政府环保组织
答案
主观题
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答案
论述题
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答案
单选题
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有()
A.支持儿童游戏的态度功能 B.密切师生关系的情感功能 C.严格控制儿童游戏的开展功能 D.促进儿童发展的教育功能
答案
主观题
对所有网上银行高风险账户操作使用双重身份认证。双重身份认证由基本身份认证和()身份认证组成。
答案
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无船承运人具有双重身份()
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指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,( )。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况, ( )。
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,( )。
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