高校辅导员教师的职各评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点

高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生（）是学校管理辅导员队伍的职能部门。院（系）对辅导员进行直接领导和管理 专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和（）双重身份。高等学校应参照专任教师聘任的待遇和保障，与专职辅导员建立人事聘用关系。 在《少先队辅导员管理办法（试行）》中规定，大队辅导员和乡镇总辅导员应具有、市（地）、县（市、区）总辅导员应具有（）年以上的少先队工作经验 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（） 具有激素和递质双重身份的物质是() 高等学校辅导员应实行学校和院（系）双重管理（） 少先队辅导员职称评聘，主要是采取（），双线并进的思路 个人外的公司和其他团体，若同时具有双重身份，应按（）确定其最终的居民身份。 无船承运人具有双重身份。 无船承运人具有双重身份（） 高校辅导员的职责有哪些？ 少先队辅导员可分大队辅导员、中队辅导员和（　　）。 除个人以外（即公司和其他团体），若同时具有双重身份，应按（　　）确定其最终的居民身份。 个人外的公司和其他原题，若同时具有双重身份，应按（）确定其最终的居民身份。 高校在行政法律地位中的双重身份是什么？（） 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是（） 简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份。 高校辅导员如何组织开展主题班会? 高校辅导员属于以下哪种兴趣类型: 双重身份认证由（）和附加身份认证组成