中国大学MOOC: 顺利进行自我（个体）教学反思，提高反思效果的重要条件是自觉自愿。（ ）

中国大学MOOC: 一般而言，教学反思的主要内容包括（ ）。 中国大学MOOC: 开展集体（团体）教学反思的最为有效的机制主要包括( )。 中国大学MOOC: 当恋爱受挫后，当事人需要认真反思自我，而非互相指责。 中国大学MOOC: 黑格尔在解读反思时提出，反思的对象是什么？ 中国大学MOOC: 如何理解反思层次的情感化设计 中国大学MOOC: 下列不属于战争反思片的是 中国大学MOOC:"在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤的 行为在当代教育实践方面的延伸"; 根据反思的主体，教学反思可分为自我反思和() 中国大学MOOC: 范梅南将哈贝马斯(J.Habermas)认识的基本兴趣理论运用于反思性教学而提出的反思层次水平主要包括（ ）。 中国大学MOOC: 为保证活动的顺利进行，班级区域活动的规则应包括_________。 中国大学MOOC: 下列哪项不属于从学生反馈途径反思自己（） 中国大学MOOC: 在教学反思中，观察并收集第一手原始资料需要有典型性。（ ） 中国大学MOOC: 以下哪一项属于Zwozdiak-Myers (2011)对教学反思内容的分类中的“Comparative reflective conversations”？（ ） 中国大学MOOC: 小组历程（过程）反思是合作学习应当具备的步骤之一，突出了对合作学习进行阶段性反思的重要性。为此，小组成员通常要对哪些问题进行反思？ 教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是（） 教师自我教学反思的意义包括(  )。①化学教师的自我教学反思是高质量化学教学的保证②化学教师的自我教学反思有助于化学教师的专业成长③化学教师的自我教学反思实质上是一种对化学教学的行动研究④化学教师的自我教学反思是其专业能力的重要组成部分" 中国大学MOOC: 提出教师专业成长公式“教师的成长=经验+反思”的学者是( )。 自我反思是提高自我意识水平的关键（） (2014山东青州)教学中，对正在进行的教学活动进行自我认知和自我反思的能力是()。 教学反思的方法分教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列选项中不属于反思方法的是（　　）。