在健康教育计划制定时，要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平、经济状况、风俗民情等一系列客观资料，体现了制定计划要符合风俗民情等一系列客观资料，体现了制定计划要符合（）

在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，这体现了计划制定原则中的（） 健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是 健康教育计划的（）是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。 健康教育计划设计包括健康问题分析、行为问题分析、资源分析、确定优先项目、确定目标、制定干预策略和实施计划及制订（） 属于健康教育计划中健康目标的是 健康教育计划设计的步骤有制定传播、教育、干预策略和实施计划；确定优先项目；健康问题分析；还有行为问题分析、确定目标、制订评价计划和（） 健康教育计划的具体目标应包括下列哪些问题（ ） 健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（） 简述制定健康教育计划的步骤。 健康教育计划的制定原则是（） 目标人群是健康教育项目计划要重点（） 　　简述健康教育计划的具体目标，应对哪些问题做出回答。 简述健康教育计划的具体目标，应对哪些问题做出回答 健康教育计划的具体目标包括（） 健康教育计划的具体目标包括（）。 在开展婴幼儿保健健康教育计划中，一级目标人群是（） 一项较长期的健康教育计划应制定的目标有（） 健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的倾向因素有知识、态度和 健康教育计划到目标的实现之间要经历的过程是（） 健康教育计划到目标的实现之间要经历的过程是