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首次在大学里开设比较教育课程的国家是()
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首次在大学里开设比较教育课程的国家是()
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单选题
1898年,首次在美国哥伦比亚大学开设比较教育课的人是:()
A.康德尔 B.汉斯 C.库森 D.罗素
答案
单选题
首次在高等学校设置比较教育课程的国家是()
A.法国 B.德国 C.英国 D.美国
答案
单选题
定期开设教育课程属于( )。
A.人际传播 B.小组式教育 C.自我管理 D.随访管理 E.个体化指导
答案
主观题
1963年,(??? )在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程
答案
单选题
1963年,( )在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程
A.荷蒙•菲菲尔 B.罗伯特•富尔顿 C.西塞莉•桑德斯 D.库布勒•罗斯
答案
主观题
简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。
答案
判断题
通过开设生命伦理教育课程,可以培养大学生生命至上、生命互助和生命和谐的意识。
答案
主观题
为什么要在中小学开设信息技术教育课程?
答案
多选题
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()
A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间” B.实践表明,心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程,学生对此有很高的认同度 C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的 D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求
答案
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中国大陆高校开设的死亡教育课程主要是
()首次在纽约大学开设了公共关系课程。
1963年,荷蒙•菲菲尔在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程。
1963 年,荷蒙·菲菲尔在明尼苏达大学开设了第一门正式死亡教育课程。
学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于()
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于()。
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于()
开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的( )。
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遵义某地在义务教育阶段的学校全面开设爱国主义教育课程。这种课程属于()
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开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是
开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是( )。
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