《水浒》中的人物，宋江的乐于助人，吴用的机智，李逵的鲁莽等都是每个人个性中的（）。

在《水浒传》中,李逵多是作为陪衬人物或笑料人物出现的（） 在《水浒传》中,李逵多是作为陪衬人物或笑料人物出现的。() 以下哪两个不是同宋江、李逵这样的搭配相似的小说人物？ 以下哪两个不是同宋江、李逵这样的搭配相似的小说人物?() 手拉手互助活动的口号是：真心服务、乐于助人（） 手拉手互助活动的口号是：真心服务、乐于助人（） 乐于助人，主动帮助游客和同事，弘扬文明道德风范，奖励（）分 对于你能办到的事情别人求你时，你是否会乐于助人（） 《水浒传》中塑造的鲁莽人物的艺术典型不包括() 《水浒传》中塑造的鲁莽人物的艺术典型不包括（ ） 。 从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。 宋江、鲁智深、武松都是中国古典名著《水浒传》中的人物。（  ）   （）是高产作家，被时人称为“小汉卿”，他是写（）的专家，尤其擅长写的水浒人物是李逵。其写李逵的水浒剧是《双献记》。 （）是高产作家，被时人称为“小汉卿”，他是写（）的专家，尤其擅长写的水浒人物是李逵。其写李逵的水浒剧是《双献记》 《水浒传》中吴用绰号__________ 走近名著。（1）《水浒》的作者是______________。（2）请写出智多星吴用巧设妙计，夺得不义之财的情节：______________。（3）作者在塑造人物时，非常注意人物之间的共性和个性，请说出鲁智深和李逵这两个人物的共同点：______________ 、______________。 某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。 喜讲话，好出点子，乐于助人，喜欢多变的游览项目，这样的旅游者属于(  )。   班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人，这属于在（）中了解学生 喜讲话，好出点子，乐于助人，喜欢多变的游览项目，这样的游客属于(    )。