简述英国《1988年教育改革法》的主要特点及相应的重大改革措施。

英国1988年教育改革法规定，在每个学段结束时都要进行全国统一考试，它们分别是( ) 20世纪80年代中期开始，特别是《1988年教育改革法》颁行以来，英国教育管理体制发生了相当大的变革，主要表现（）。 英国1988年教育改革法规定，在大城市人口集中的地区建立侧重技术、科学、数学和其他应用学科的(　　) 简述英国教育改革的现状与趋势 简述日本战后改革教育的主要特点 1975年，法国国民议会通过的教育改革法案是( ) 英国近年的物理教育改革的特点有()。 论述《郎之万一瓦隆教育改革法》的内容及其对教育民主化的影响。 1972年9月5日，日本文部省颁布了教育改革法令，即（）。 简述当代国外中小学教育改革的特点 关于英国高等教育改革，1963年《罗宾斯报告》提出的主要建议是( ) 《巴尔福教育法》是英国教育制度发展史上的一个极其重要的法令，是英国战后教育改革的总的指导文件和法律基础，开了世界各资本主义国家拟订、颁布战后教育改革法的先例，同时也对战后英国教育发展的基本方针语言政策产生了巨大的影响。() 简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。 1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是 1963年，英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（　　）。 简述二十世纪后期教育改革和发展的特点 简述20世纪后期教育改革和发展的特点 简述20世纪后期教育改革和发展的特点 被看作是自《巴特勒教育法》以来，英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案，强化了 中央集权式的教育管理体制的是（　　） 简述明治维新的教育改革的内容及意义。