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宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为()①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制、发奋立志④强调人的社会责任和历史使命
单选题
宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为()①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制、发奋立志④强调人的社会责任和历史使命
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
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宋明理学在塑造中华民族性格方面所起到的作用表现为()①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制、发奋立志④强调人的社会责任和历史使命
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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单选题
宋明理学在塑造中华民族性格方面所起的积极作用表现为()①重视人的主观意志力量②注重人的气节品德③讲求自我节制,发奋立志④强调人的社会责任和历史使命
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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单选题
中国较强的农业文化倾向促进了中华民族性格中()的形成。
A.追求安居乐业,提倡人定胜天 B.追求进取精神,提倡帮派主义 C.追求天下太平,提倡家族主义 D.追求安居乐业、提倡个人主义
答案
主观题
中华民族重精神的优秀传统表现在哪些方面?
答案
单选题
只要属于一个民族,民族情感、民族心理就会塑造着民族性格()
A.正确 B.错误
答案
主观题
理学对民族性格的负效应包括()
答案
主观题
宋明理学所讨论的问题是( )。
答案
主观题
重精神是中华民族的优秀传统。表现在 ( )
答案
多选题
重精神是中华民族的优秀传统,表现在()
A.对物质生活与精神生活关系的理解 B.中国古人对理想的不懈追求上 C.对道德修养和道德教化的重视上 D.对理想人格的推崇
答案
主观题
曹文轩注重“回归文学”,着力“塑造未来民族性格”。下面属于他的作品有()。
答案
热门试题
以下是某校高三一班学生对理学的理解,学生甲认为:“理学用三纲五常维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求,产生了消极影响。”学生乙认为:“理学注重气节、品德,讲求以理统情,自我节制、发奋立志,对塑造中华民族性格起到了积极作用。”以下言论符合学生乙观点的是()
中华民族的性格共性是
孔子给中华民族指出了努力的方向,初步塑造了中华民族的精神家园()
宋明理学的宗教功能表现在什么地方?
敬业精神不是民族精神和民族性格的重要表现。
敬业精神不是民族精神和民族性格的重要表现()
什么是宋明理学?
重精神是中华民族的优秀传统具体表现()
以下哪些是中华民族的性格共性?
()最体现民族性格
()最体现民族性格。
中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?
宋明理学是()的产物
宋明理学亦称为“道学”。
宋明理学的主张是()。
(名词解析) 宋明理学的宗教功能表现在什么地方?
中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面( )。
中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面()
中华民族崇尚精神的优秀传统表现在哪些方面()
重精神这一中华民族的优秀传统主要表现在( )
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