多选题

下列选项属于科学取向的高等教育内容的是()。

A. 科学知识
B. 科学思维
C. 科学方法
D. 科学精神

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多选题
下列选项属于科学取向的高等教育内容的是()。
A.科学知识 B.科学思维 C.科学方法 D.科学精神
答案
多选题
下列选项属于人文取向的高等教育核心与精髓的是()。
A.顺性达情 B.和谐发展 C.强调天性 D.树立正确的人生观
答案
多选题
之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合,是因为()。
A.科学精神蕴涵着人文内容 B.科学蕴涵着人文精神 C.二者相互渗透 D.二者相互支撑
答案
多选题
人文教育是关于“做人”的教育,是“价值观”的教育,是追求“善”的教育。下列选项属于人文取向的高等教育内容的是()。
A.人文知识教育 B.人文思维教育 C.人文方法教育 D.人文精神教育
答案
单选题
以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。
A.人文主义 B.科学主义 C.科学人文主义 D.实用主义
答案
主观题
当前,我国高等教育政策取向是“( )”。
答案
多选题
下列选项中体现了科学主义高等教育目的观的运动是()。
A.存在主义运动 B.要素主义运动 C.学科结构运动 D.美国1958年的《国防教育法》
答案
多选题
下列选项属于高等教育大众化的初衷的是()。
A.满足经济发展需要 B.满足社会发展需要 C.追求教育民主 D.追求教育平等
答案
单选题
下列选项不属于我国高等教育形式的是()
A.夜大学 B.函授大学 C.电视大学 D.老年大学
答案
判断题
全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。
答案
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