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笛卡尔认为,世界上的事物是相互联系的,因此,研究各类事物的科学也应是相互联系的()
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笛卡尔认为,世界上的事物是相互联系的,因此,研究各类事物的科学也应是相互联系的()
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笛卡尔认为,世界上的事物是相互联系的,因此,研究各类事物的科学也应是相互联系的()
答案
判断题
笛卡尔认为,研究各类事物的科学应是相互联系的,因为世界上的事物是相互联系的。()
答案
判断题
世界上一切事物都和周围其他事物相联系着()
答案
多选题
事物的相互联系包含事物的相互作用,而相互作用必然导致事物的()
A.运动 B.变化 C.联系 D.发展
答案
判断题
联系具有多样性是因为世界上的事物是多样的,事物之间的联系也是多样的
答案
主观题
世界上各种事物可以相互区别是因为()
答案
判断题
事物的相互联系必然导致事物的运动、变化和发展
答案
单选题
世界上各种事物之所以可以相互区别是因为()
A.矛盾的普遍性 B.矛盾的特殊性 C.矛盾的同一性 D.矛盾的斗争性
答案
单选题
笛卡尔认为的第一性事物的主要性质是()
A.广延 B.内敛 C.趋同 D.对立
答案
判断题
信息是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映,是客观事物之间相互联系和相互作用的表征,表现的是客观事物运动状态和变化的实质内容。
A.对 B.错
答案
热门试题
世界上存在彼此孤立的事物。
世界上没有不可认识的事物,只有尚被认识的事物
世界上存在多少事物,就有多少单子。
现实是指相互联系着的实际存在的事物的综合()
阴阳可以代表相互对立又相互联系的事物或现象的属性例如( )。
阴阳可以代表相互对立又相互联系的事物 或现象的属性。例如
信息又是客观事物之间相互联系、相互作用的直接或者间接的()。
世界上不存在绝对安全的事物。
世界上不可能存在孤立的事物。
“世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物。”这句话表明
事物之间的相互联系是事物本身固有的,是不以人的主观意志为转移的。这就是说()。
“蝴蝶效应”表明任何事物之间都是相互联系的()
世界上的万事万物都处于普遍联系之中,普遍联系引起事物的运动发展。()
政治课上,老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”,恰当的处理方式是()。
政治课上,老师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的,恰当的处理方式是
世界上的事物千差万别的内在根据是
世界上的事物千差万别,其根据是()
联系是事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。辩证联系的前提是()
政治课上,教师误把事物是普遍联系的表述成世界上任何两个事物都是联系的。以下处 理方式恰当的是( )。
世界上的一切事物都处在矛盾之中。
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