主观题

某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢? 针对这个问题,王老师设计了 “语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知

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主观题
材料:某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上的学生完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢?针对这个问题。王老师设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人分享同学们的“荐杂文”“
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主观题
某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上的学生完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢针对这个问题,王老师设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”。以学生为主持人分享同学们的“荐杂文”“知类文”
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主观题
某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢? 针对这个问题,王老师设计了 “语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人发表同学们的“荐杂文”“知
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判断题
综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、巩固新教材、布置课外作业。
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主观题
一般来说,构成课的基本组成部分是:_______、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
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主观题
一般来说,构成课的基本组成部分有组织教学、__________、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。
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主观题
一般来说,构成课的基本组成部分是:__、复习过渡、讲挺新教材、巩固新教材、布置课外作业。()
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主观题
(2015福建)一般来说,构成课的基本组成部分是:( )、复习过渡、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
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判断题
构成课的基本组成部分有:组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
A.对 B.错
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判断题
构成课的基本组成部分有:组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
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一般来说,构成课的基本组成部分有组织教学、{pz_填空}、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。 李老师在语文课上,按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构?( ) 李老师在语文课上,按照组织教学,检查复习,讲授新教材,巩固新教材,布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构() 一般来说,课的基本组成部分有(),巩固新教材,布置课外作业等 某幼儿园使用了一套自己开发的新教材,为及时发现该教材的问题和经验,需要在工作每隔一段时间对教师使用情况和幼儿发展情况进行一次评价,以便总结经验,修订教材到完善。这种评价属于() 课的基本部分有组织教学、检查复习、学习新教材、____和布置课外作业. 新教材有什么特点? 一节课的基本组成部分,主要分为:组织教学、检查复习、_________、巩固新教材以及布置课外作业等。 一般来说,构成课的基本组成部分有:组织教学、检查复习、()、巩固新教材、布置课外作业等。   各个学科使用新教材就是要把教材教好() 某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上学生的完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢?一部分教师认为,应该改革阅读教学模式,更多地发挥学生的主动性。王老师还设计了"语文课进阅览室"的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建"语文课进阅览室交流平台",以学生为主持人发表同学们的"荐杂文""知类文""谈方法""说感悟",让学生在阅读中发现问题,激发学习的成就感。方案提出以后,老师们都觉得这个方法不错,但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养,这对于已经非常繁忙的老师们来说,无疑是个重负。学校领导对此给予了很大的支持,并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。 各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是() .巩固新教材的工作,可以采取提问、重点复述、______等方法进行。 巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。 巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力。 新教材的显著特点是()。 热电联供方案必须按照( )的原则进行。(新教材已删除) 李老师在语文课上,按照组织教学、检查复习、讲授新课、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课程() 政府规划评估主要包括( )。(新教材已删除) 下列哪一项描述不属于我国中小学生使用的新教材具有的特点?()
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