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幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉戏打闹,多次违反活动纪律。为此,带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种文艺活动,以防其破坏活动秩序,教师万某做法()
单选题
幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉戏打闹,多次违反活动纪律。为此,带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种文艺活动,以防其破坏活动秩序,教师万某做法()
A. 正确,是维护活动秩序需要
B. 不正确,教师应平等对待幼儿
C. 正确,教师有权自主管理班级
D. 不正确,应征得其他教师同意
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单选题
幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉戏打闹,多次违反活动纪律。为此,带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种文艺活动,以防其破坏活动秩序,教师万某做法()
A.正确,是维护活动秩序需要 B.不正确,教师应平等对待幼儿 C.正确,教师有权自主管理班级 D.不正确,应征得其他教师同意
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单选题
幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉笑打闹,多次违反活动纪律。为此,带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动,以防其破坏活动秩序。教师万某的做法( )
A.正确,是维护活动秩序的需要 B.不正确,教师应平等对待幼儿 C.正确,教师有权自主管理班级 D.不正确,应征的其他教师同意
答案
单选题
幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉笑打闹,多次违反活动纪律。为此,带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动,以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()
A.正确,是维护活动秩序的需要 B.不正确,教师应平等对待幼儿 C.正确,教师有权自主管理班级 D.不正确,应征得其他教师同意
答案
单选题
幼儿黄某活泼好动,常与同伴嬉笑打闹,多次违反活动纪律。为此,带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动,以防其破坏活动秩序。教师万某的做法()
A.正确,是维护活动秩序的需要 B. C.不正确,教师应平等对待幼儿 D. E.正确,教师有权自主管理班级 F. G.不正确,应征的其他教师同意
答案
单选题
幼儿涛涛活泼好动,课上多次违反活动纪律,还经常扰乱其他小朋友,对此王老师直接不让其参加集体活动。王老师侵犯的幼儿的权利是( )。
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答案
单选题
如果发现同伴在水边打闹、嬉戏,你应当怎么办()
A.要尽力制止,在水边打闹很容易落水 B.让他们打闹,不管 C.加入他们,一起嬉戏
答案
单选题
好奇好问、活泼好动是幼儿()
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答案
单选题
好奇好问、活泼好动是幼儿( )
A.气质特征的表现 B.能力特征的表现 C.性格特征的表现 D.思维特征的表现
答案
多选题
在幼儿中期,幼儿特别活泼好动的原因()
A.入园一段时间,熟悉环境 B.这一时期,幼儿精力尤其充沛 C.有了与同伴交往的经验和技能 D.神经系统进一步成熟
答案
单选题
有的幼儿活泼好动,有的幼儿较孤僻,这是幼儿在()上的差异
A.气质 B.性格 C.智力 D.性别
答案
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严禁在嬉戏,打闹()
有的幼儿活泼好动,有的幼儿较孤僻,这是幼儿在( )上的差异。
学生李某因在课间在楼道里嬉戏打闹,被班主任罚抄纪律守则20遍。班主任的这种做法()
大班学生李某因在课间在楼道里嬉戏打闹,被班主任罚抄纪律守则20遍下。班主任的这种做法()
不准在生产现场嬉戏打闹
班里有个幼儿很活泼好动,作为幼儿教师,你会怎么办?
实训现场关于“嬉戏打闹”的要求:
机台从业人员必须遵守劳动纪律,操作时要精力集中,不准嬉戏,打闹,打瞌睡,不准擅自离岗或串岗。
在校园内同学之间奔跑、嬉戏、打闹()
工作区域严禁打闹嬉戏、玩手机、睡岗等()
在幼儿心理发展的主要特征中,“活泼好动”是( )的年龄发展特征。
队列、训练中随意乱动、嘻笑、打闹等违反队列纪律的,每次扣__分()
“活泼好动”的表现属于()
“活泼好动”属于的表现
2019年11月,陈某某在幼儿园午休期间责令4名嬉戏打闹、影响他人休息的幼儿自己打自己嘴巴。陈某某的行为违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》()规定
作业组成员允许在车辆上吸烟,嬉戏打闹()
乘罐、乘车嬉戏打闹或超员乘坐人车,属于()
横越线路时,不准、不准相互嬉戏、闲谈或打闹()
活泼好动、充满好奇心容易使婴幼儿在活动中忽视(),追逐奔跑、嬉笑玩闹,稍不留意极易摔倒、碰伤,导致骨折
“活泼好动”是下列哪种表现?
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