在科学教育发展之初，科学教育等同于（）的教育，它关注科学事实、科学概念、科学定律、科学原理的传递。

1.在我国，教育方针，教育政策等同于教育目的。（） 教育目的等同于培养目标。 教育目的等同于培养目标 把美育等同于艺术教育，错误在于 科研方法与科学方法意义相同，所以科研方法等同于科学方法。 投资者教育不能也不应等同于（） 教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于（） 为什么不能把美育等同于人格教育? 把“教育管理等同于教育领导艺术”的观念的特点是（） 学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括（）岁儿童的科学启蒙教育。 学前儿童科学教育的范围，从它的教育对象来看，应该包括（）~6岁儿童的科学启蒙教育。 新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动（） 把美育等同于人格教育，其理论缺陷在于 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 德育既然不能等同于政治教育，所以德育可以和政治教育脱离（） 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（） 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（　　）。 浅议“科学”和“科学教育” 科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、 ，实现人的科学化的教育活动 渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育。