下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是（ ）。
A. 初中学生的身心发展带有一般少年期的特征，心理并不成熟，虽然理性在增强，但情绪依然在较大程度上支配他们的行为。
B. 在美术发展方面则处于向写实期发展的阶段。
C. 对美术作品的评价标准也客观化，“画得像”成为一种普遍的追求，但他们的表现技法却相对滞后。
D. 绘画过程也比小学生时期更加大胆、自信，想象也更加肆纵和生动。
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下列关于初中学生美术学习过程中的心理特征说法不正确的是（ ）。
A.初中学生的身心发展带有一般少年期的特征，心理并不成熟，虽然理性在增强，但情绪依然在较大程度上支配他们的行为。 B.在美术发展方面则处于向写实期发展的阶段。 C.对美术作品的评价标准也客观化，“画得像”成为一种普遍的追求，但他们的表现技法却相对滞后。 D.绘画过程也比小学生时期更加大胆、自信，想象也更加肆纵和生动。
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下列关于中学生心理发展，说法不正确的是（）
A.初中时期和高中时期都属于青年初期 B.初中时期和高中时期都属于少年期 C.初中时期属于少年期，高中时期属于青年初期 D.初中时期属于青年初期，高中时期属于青年中期
答案
教学过程中学生以学习（ ）为主。
A.直接经验 B.书本知识 C.实际技能 D.间接经验 E.人际交往
答案
教学过程中学生以学习为主（）
A.直接经验 B.教学和讲课能力 C.实际技能 D.教育科研能力
答案
如何激发初中学生学习英语的动力？
答案
下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（ ）。
A.中学生异性交往应当注意场所和方式 B.中学生异性交往要自然适度 C.中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往 D.中学生异性交往要留有余地
答案
下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（）
A.中学生异性交往要自然适度 B.中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往 C.中学生异性交往要留有余地
答案
教学过程中学生是学习的主体。
答案
关于中学生思维发展的特点，下列表述不正确的是（）
A.处于皮亚杰的具体运算阶段 B.形式逻辑思维处于优势地位 C.辩证逻辑思维占主导 D.创造性思维发展达到高峰期
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A.以机械记忆为主 B.以有意识记为主 C.以意义识记为主 D.词的抽象记忆能力得到进一步发展
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教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。
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