下列不是蒙台梭利感观教育的教具特征是（）。
A. 由复杂到简单
B. 适合幼儿的尺寸
C. 孤立性
D. 教具的设计都有序列性
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下列不是蒙台梭利感观教育的教具特征是（）。
A.由复杂到简单 B.适合幼儿的尺寸 C.孤立性 D.教具的设计都有序列性
答案
蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。（）
答案
在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征
A.教具的孤立性 B.操作的顺序性 C.工作的趣味性 D.教育的自动性
答案
蒙台梭利教具包括()
A.生活训练教具 B.科学教具 C.学术性教具 D.文化艺术性教具 E.感官教具
答案
蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。
A.对 B.错
答案
蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。( )
答案
蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计（）
答案
蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。（ ）
答案
简述蒙台梭利教育观
答案
蒙台梭利教具的特点有（）。
A.刺激的孤立性 B.操作的顺序性 C.工作的趣味性 D.教育的自动性
答案
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蒙台梭利教具的特点包括（）
蒙台梭利教具中最具特色的是()
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蒙台梭利教具大体可分为()。
蒙台梭利将教具分为哪几类()。
蒙台梭利教具的特点有哪些？
蒙台梭利教具设置的原则包括：
蒙台梭利感官教育教学时教具的排列是从大到小
简述蒙台梭利感官训练教具的特点。
蒙台梭利感官训练教具具有哪些特点?
简述蒙台梭利感官训练教具的特点
蒙台梭利环境观
简要评价蒙台梭利的儿童教育观。
下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（ ）。
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简述并评价蒙台梭利的儿童教育观。
1910年，蒙台梭利的教育法连同她所设计的教具传入美国。()
试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。
试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限
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