“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标 （　　）

学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（　　）。 学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。 以作品的社会功能为依据，可以将艺术分为审美艺术和实用艺术。所谓审美艺术指审美功能，第一、实用功能。第二因而主要供审美欣赏的艺术，如音乐、美术、文学、舞蹈、戏剧等；所谓实用艺术指（）。第一、审美功能。第二因而同时可供实用和欣赏的艺术，如建筑、园林、实用工艺美术等。 指导幼儿美术欣赏最基本的教学方法是（） 学前儿童美术欣赏课程的基本指导方法是（）。 遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。 教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是（） 学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（）。 学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是（） 教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是（  ）   美术欣赏活动的教育目标是让幼儿了解美术作品的创作背景 使学生掌握美术基本知识和技能,培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（　　）。 艺术活动中，活动表现和审美欣赏分别考察什么内容？ 艺术活动中，活动表现和审美欣赏分别考察什么内容 教师指导幼儿欣赏美术作品最基本的教学方法是( )。 学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是对话法。( ) 对话法是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。( ) 灌输法是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。() 美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主要审美活动，但二者是有所区别的（） 美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，但二者是有所区别的。