（)主要指满足欣赏和娱乐等精神需求，以审美为目的的美术，主要包括绘画、雕塑、书法篆刻等。

文学接受的审美效果主要指 （） 美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主要审美活动，但二者是有所区别的（） 学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（　　）。 学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（ ）。 欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。 欣赏评述学习领域是指学生，对自然美和美术作品等（ ）进行欣赏和评述。 美术的（  ），是就审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉而言的，美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。 “观者运用感知、经验和文化知识对各美术作品和美术现象进行感受、体验和鉴别，以此获得深层的精神满足和审美理解”指的是（ ）。 （）是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏 美术以（　　）承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。 美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（　　）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。 通过艺术欣赏活动，人们的审美需要得到满足，获得精神享受，使身心得到愉快和休息，这种状态称为（）。 康复护理的审美目标和要求是什么？ “掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标 （　　） 文艺复兴时期的“美术三杰”主要指（）。 美术欣赏与美术鉴赏虽然都是借助感觉和体验进行的主观审美活动，但二者是有所区别的。 文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。这是（） 精神奖励以满足人的精神需求为着眼点（） 以广东为代表的华南地区，主要指（）等省区。 “欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和（　　）等进行观察、描述和分析。