主观题

随手一扔,扔掉的是你的面子;弯腰一捡,捡起的是你的尊严

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主观题
随手一扔,扔掉的是你的面子;弯腰一捡,捡起的是你的尊严
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主观题
上课的时候你向学生扔了一本书,你让他捡起来她不捡,该怎么办
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主观题
上课的时候你向学生扔了一本书,你让他捡起来她不捡,该怎么办
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多选题
维修工在屋顶维修休息时喝完一瓶可乐,随手把空瓶向下一扔,您认为这种行为()
A.会影响厂区卫生环境 B.可能会造成员工受伤 C.会影响附近区域的行车安全 D.会影响该维修工的薪金
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判断题
请结合你的一次“弯腰”经历,谈谈你对“弯腰”的认识。
答案
单选题
自习课你到班里查看学生自习情况,进班便发现吕宁位置下有纸片,这在整洁的教室中格外显眼,你让吕宁捡起来,但他却表示不是他扔的为什么要他捡,这时候你认为下列最合理的处理方式是()
A.告诉他,要有集体荣誉意识,必须捡 B.告诉他,因为在他的座位下所以要他捡 C.自己捡,然后对他进行集体意识的教育 D.自己捡,然后告诉全班每个人都要有集体意识
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单选题
专家指出,人们随手一扔的一次性筷子,不是一双双木筷,而是一片片森林。这种看法体现的哲理是()
A.物质世界是客观的 B.意识是物质的反映 C.世界是变化发展的 D.事物是普遍联系的
答案
多选题
根据下面材料,作答题。 【材料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔......后来,该老师意识到了问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。 为什么 查看材料
A.老师是学生观察学习的对象 B.老师是学生的重要偶像他人,是一种教育力量 C.老师在课堂教学中主要是知识传授者,而不是行为榜样 D.老师主要通过“言传”影响学生 E.老师的不良习惯会对学生产生消极影响
答案
多选题
根据下面材料,作答题。【材料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔......后来,该老师意识到了问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。为什么
A.老师是学生观察学习的对象 B.老师是学生的重要偶像他人,是一种教育力量 C.老师在课堂教学中主要是知识传授者,而不是行为榜样 D.老师主要通过“言传”影响学生 E.老师的不良习惯会对学生产生消极影响
答案
主观题
根据下面材料,作答题。【材料】某小学老师在课堂上板书后,习惯将粉笔随手一扔,慢慢地,班上学生被叫到黑板前做题后,也习惯将粉笔一扔......后来,该老师意识到了问题,不再扔粉笔。渐渐地,这个班上就没人再扔粉笔了。 该案例中,老师是学生的榜样,这种说法正确吗
答案
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