永不长大的彼得•潘这一经典童话形象的创造者是英国戏剧家（）。

彼得·潘这个形象是谁塑造的？试简述这一形象的特点及其意义。 “产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（ ）  《彼得*潘》塑造了一个怎样的小男孩形象？ “产婆术”这一启发性教育方法的创造者是（　　）。 人民群众是历史的创造者这一基本观点属于（） （名词解析）童话《彼得•潘》中的“永无岛”是个什么样的世界？ 铁路职工是运输产品的创造者，也是企业形象的者（） 《彼得•潘》（写出作者、国籍、文体、主人公形象） “产婆术”这一启发性教学方法的创造者是柏拉图（） 塑造了《武林外传》中“郭芙蓉”这一经典形象的大陆当红女演员是谁？ “人民群众是历史的创造者”这一基本观点的理论前提（） “人民群众是历史的创造者”这一基本观点的理论前提是()。 “人民群众是历史的创造者”这一基本观点的理论前提是（）。 创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作家的国籍是（　　）。 创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是（） 创造出一说谎鼻子就变长的木偶匹诺曹这一童话形象的作者的国籍是: 创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是（ ） 约翰•司各脱所认为的“创造者而非被创造者”是指（）。 关于“历史的创造者”这一问题，唯物史观的基本立场包括：（ ）。 唯物史观认为人民群众是历史创造者，这一原理的理论前提是：